Evasãoe abandono escolar de jovens do ensino médio: o caso das escolas estaduais de Santa Terezinha de Goiás
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Data
2020
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Editor
Centro Universitário Alves Faria
Resumo
A evasão e abandono escolar são problemas presentes na educação e tema de preocupação e discussão de vários agentes, desde pais e comunidade até os agentes técnicos e pensadores. Pensar no papel social desempenhado pela educação na sociedade brasileira, mais especificamente, sob a ótica da evasão e abandono no ensino médio, é imprescindível em função dos dados apresentados nessa etapa da educação básica. Dos 3,6 milhões que se matriculam no ensino médio, apenas 1,8 milhão concluem esse grau. Neste sentido, o objetivo geral deste trabalho é realizar um diagnóstico da evasão e abandono nas escolas de Ensino Médio em Santa Terezinha de Goiás, as possíveis causas que levam os jovens a evadirem e propor subsídios para Políticas Públicas. Para tanto, foi realizado levantamento de referenciais bibliográficos que apoiem a discussão sobre os desafios da evasão, posteriormente foi realizado um exercício de contextualização do cenário da educação e desafios do Ensino Médio em Goiás, e especialmente na Microrregião de Porangatu. Os dados apontam um cenário de grandes desafios à microrregião de Porangatu, da qual Santa Terezinha de Goiás é parte. E, em função de um cenário de baixa escolaridade dos cargos ocupados, baixos salários quando comparados com outras localidades, foi realizado um avanço nas análises definindo Santa Terezinha como lócus de análise e de levantamento de dados junto aos jovens. Assim foi realizado uma pesquisa de campo por meio de questionário com alunos matriculados no ensino médio, nas escolas Estaduais de Santa Terezinha de Goiás, bem como levantamento dos dados de alunos que abandonaram ou evadiram, compreendendo das motivações que levaram os alunos a abandonarem e evadirem. Por meio aplicação de questionários, foi realizado levantamento das motivações que levaram os alunos a evadirem. Os principais resultados apontam que é necessária uma atenção especial para as condições locais, bem como um tratamento dos dados comparados que apontam nos principais índices de avaliação da evasão escolar. Buscou-se com este trabalho fornecer subsídios para políticas públicas e ações para o enfrentamento do abandono e evasão escolar.
Descrição
Palavras-chave
Evasão e abandono escolar, Ensino Médio, Santa Terezinha de Goiás
Citação
SOUZA, Edifátima Freitas de. Evasão e abandono escolar de jovens do ensino médio: o caso das escolas estaduais de Santa Terezinha de Goiás. Goiânia (GO), 2020. 105 f