Educação física, desenvolvimento regional e sustentabilidade : um olhar sobre a compreensão dos docentes do município de Goiânia
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Data
2025
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Editor
Centro Universitário Alves Faria
Resumo
Este estudo analisou como as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física das escolas públicas de Goiânia estavam alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Partiu-se do problema: as atividades propostas nas aulas de Educação Física estão, de fato, integradas aos princípios e metas dos ODS? Para responder a essa questão, utilizou-se uma abordagem qualitativa com aplicação de questionário a docentes atuantes na Rede Pública Municipal de Goiânia. Os dados foram sistematizados por meio de análise temática e análise de frequência. Os resultados revelaram que, embora haja reconhecimento da importância dos temas relacionados à sustentabilidade e aos ODS, a maioria das ações pedagógicas ocorre de forma pontual, muitas vezes intuitiva e sem intencionalidade crítica. Os professores relataram práticas envolvendo saúde, bem-estar, diversidade, meio ambiente e reciclagem, mas demonstraram desconhecimento ou domínio parcial dos ODS. Também foram identificadas barreiras como falta de formação continuada, escassez de recursos e ausência de diretrizes institucionais claras. Concluiu-se que as atividades de Educação Física apresentam potencial de alinhamento com os ODS, mas ainda não configuram uma prática sistematizada e estruturada. O estudo contribuiu para ampliar a compreensão sobre o papel da Educação Física no desenvolvimento sustentável e evidenciou a necessidade de formação docente específica e políticas públicas que integrem os ODS ao currículo escolar de forma transversal.
Descrição
Palavras-chave
Educação fisica escolar, Práticas pedagógicas, Escolas públicas
Citação
FARIA, Sávio Lima de. Educação física, desenvolvimento regional e sustentabilidade: um olhar sobre a compreensão dos docentes do município de Goiânia. Goiânia (GO), 2025. 107 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) - Centro Universitário Alves Faria, 2025.