Educação como propulsora para inclusão social e cidadania e partir de uma escola estadual do interior de Goiás.
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Data
2023
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Editor
Centro Universitário Alves Faria
Resumo
A presente pesquisa tem como objetivo geral compreender a educação inclusiva como elemento de emancipação social e cidadã no interior goiano. Trata-se de uma pesquisa exploratória, configurada por um estudo de caso, com abordagem qualitativa. Mediante entrevistas semiestruturadas com 04 protagonistas do processo de educação inclusiva de uma escola de tempo integral do interior de Goiás, pude constatar sobre esse contexto, até então não investigado, as vantagens da educação inclusiva para PcD. De forma unânime, a escola se apresentou como um lugar de referência à educação inclusiva, suscitando boas práticas e bons resultados advindos de avanços cognitivos, sociais e interativos de seus alunos PcD, egressos ou não. Ademais, a representante da família, Joana (mãe de aluna PcD, Flor), e Clara, aluna não PcD, reafirmaram o fazer inclusivo da instituição analisada.O CEPI promove práticas integrativas e totalmente interativas entre toda a sua comunidade escolar, além de incentivar seu alunado, com olhar particular para cada aluno, com respeito às características individuais. Desse modo, se mostrou ainda como um mecanismo que oportuniza o desenvolvimento humano, social e de habilidades e competências essenciais para a inserção profissional. Dessa forma, conecta também os alunos PcD ao mundo do entorno, capacitando-os e integrando ao meio trabalhista, afirmado por Pedro (aluno PcD egresso) que se mostra feliz e realizado profissionalmente. Portanto, atende os preceitos das diretrizes nacionais de ensino, priorizando a formação plena, cidadã e para o mercado de trabalho, refletindo positivamente na família e na sociedade, contribuindo assim para o desenvolvimento regional.
Descrição
Palavras-chave
Inclusão, Escola estadual, Educação
Citação
LIVEIRA, Elza Fátima de. Educação como propulsora para inclusão social e cidadania e partir de uma escola estadual do interior de goiás.. Goiânia (GO), 2022. 70 f. Dissertação (programa de pós-graduação em desenvolvimento regional ) - Centro Universitário Alves Faria, 2022.