Vinculo de confiança entre líderes e liderados de uma instituição federal de ensino
| dc.contributor.advisor | Brito, Hérica Landi de | |
| dc.creator | Guerra, Fábio Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-12T18:21:11Z | |
| dc.date.available | 2024-03-12T18:21:11Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | The general objective of the study is to verify the quality of leadership and the perception of trust in the leading / leading dyad of a technical and higher education institution, based on Gillian Stamp's (2002) 'work tripod'. Sixty-four managers (of several hierarchical levels) and 41 servers (22 teachers and 19 technicians) participated in the study. The data were collected through a questionnaire pre-tested by BIOSS International (Brunel Institute for Organization and Social Studies, UK), translated and validated in the Brazilian context by Bruno (2013). It also assesses the quality of leadership received and the perception of trust between the leader led dyad. The data were analyzed in a descriptive way. The analysis of these indicated the perception of prescriptive confidence and the quality of leadership was rigid. The results obtained indicate the existence of the lack of autonomy of the individuals. It was also noticed that trust intensifies in self-managed teams where there are only managers, making trust evaluation inefficient, since monitoring managers of themselves is reluctant in the teams to self-monitor themselves | |
| dc.description.resumo | O objetivo geral do estudo é verificar a qualidade da liderança e a percepção de confiança na díade líder/liderado, de uma instituição de ensino técnico e superior, tendo como base a ‘trípode do trabalho’ de Gillian Stamp )2002). Participaram do estudo 60 pessoas sendo 19 gestores (de vários níveis hierárquicos) e 41 servidores (entre 22 professores e 19 técnicos). Os dados foram coletados por meio de um questionário pré-testado pela BIOSS Internacional (Instituto Brunel de Organização e Estudos Sociais, Reino Unido), traduzido e validado no contexto brasileiro por Bruno (2013). O mesmo avalia a qualidade da liderança recebida e a percepção de confiança entre a díade líder-liderado. Os dados foram analisados de modo descritivo. A analise destes, indicou a percepção da confiança prescritiva e a qualidade da liderança foi rígida. Os resultados obtidos apontam a existência da falta de autonomia dos liderados. Percebeu-se ainda que a confiança intensifica em equipes autogerenciadas onde há apenas gestores, tornando ineficiente a avaliação de confiança, pois monitorar gestores de si mesmo há relutância nas equipes em auto monitorar-se. | |
| dc.identifier.citation | GUERRA, Fábio Pereira. Vinculo de confiança entre líderes e liderados de uma instituição federal de ensino. Goiania: UNIALFA - Centro Universitário Alves Faria, 2019. 89 f. Dissertação (mestrado em Administração ) - Centro Universitário Alves Faria - Unialfa, Goiânia Go, 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unialfa.com.br/handle/123456789/113 | |
| dc.language.iso | pt | |
| dc.publisher | Centro Universitário Alves Faria | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Centro Universitário Alves Faria | |
| dc.publisher.initials | UNIALFA | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Administração | |
| dc.subject | Liderança | |
| dc.subject | Confiança | |
| dc.subject | Trípode do trabalho | |
| dc.title | Vinculo de confiança entre líderes e liderados de uma instituição federal de ensino |
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