Desafios da gestão de mudanças na universidade estadual de Goiás

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorBontempo, Paulo Cesar
dc.creatorSilva, Christiano de Oliveira e
dc.date.accessioned2024-03-14T19:16:17Z
dc.date.available2024-03-14T19:16:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThis paper proposes analyzing the change management as of governmental institutional redesign in an institution of higher education (IES), Universidade Estadual de Goiás (UEG). The specific purposes outlined were: a) contributing to discussion/formation of systematic, formative and fundamental institutional diagnosis to the institutional opportunities; b) identifying, gathering and ordering data produced in UEG since 2012, referring to admission, permanency period, offer, demand, teaching, research, extension course, management and infrastructure, no excluding relevant issues to necessary investigation about institutional redesign; c) creating indicators used to analyze of data, in definition of evaluation criteria and in production of relevant information to installation of the change management; d) identifying the mean variables and aspects responsible to influence the change management. The methodological approach in this paper is quali-quanti, and as research method, it is used the case study and action-research, in which the researcher is member/participator of evaluation committee. The results generated show the comprehension of importance of installation of change management from strategic redesign inside of UEG. In this respect, it is possible to think that regionalization of offer of courses by fields of knowledge optimize the teacher, infrastructure, administrative, logistics, research and extension course assets, benefiting the construction of Reference Centres and/or Excelence Centres in order to help the development of UEG and Goiás State. The dual of courses offered and the presence of campus very near in several regions of Goiás State create a movement called as ‘institutional shading’, many times intensified with the presence of all offered modalities by Higher Education Institutions and conversely the lack of some fields of knowledge don’t inserted, yet.
dc.description.resumoEste trabalho propõe analisar a gestão de mudanças a partir do redesenho institucional em uma instituição de ensino superior (IES) pública, a Universidade Estadual de Goiás (UEG). Os objetivos específicos delineados foram: a) contribuir com a reflexão/construção de um processo de diagnóstico institucional sistemático, formativo e determinante aos ensejos institucionais; b) identificar, reunir e sistematizar dados produzidos na UEG em uma série histórica a partir de 2012, referentes ao ingresso, permanência, oferta, demanda, ensino, pesquisa, extensão, gestão e infraestrutura, dentre outros temas relevantes às análises necessárias ao redesenho institucional; c) criar indicadores que auxiliem na análise dos dados, na definição de critérios de avaliação e na geração de informação relevante à implantação da gestão de mudanças; d) identificar as principais variáveis e elementos que impactam a gestão de mudanças. A abordagem metodológica neste trabalho é a quali-quanti, e como técnica de pesquisa utiliza-se o estudo de caso e a pesquisa-ação, em que o pesquisador é integrante/membro da comissão de avaliação. Os resultados obtidos levam à compreensão da importância da implantação da gestão de mudanças a partir do redesenho estratégico dentro da instituição. Nesse sentido, pensa-se que a regionalização da oferta de cursos por áreas do conhecimento otimiza os recursos docente, de infraestrutura, administrativo, logística, pesquisa e extensão promovendo a formação de Centros de Referência e/ou Excelência a fim de impulsionar o desenvolvimento da UEG e do Estado de Goiás. A duplicidade da oferta de cursos e a presença de campus muito próximos em diversas regiões do Estado produz o que pode ser denominado de sombreamento institucional, muitas vezes agravado com a presença de todas as modalidades ofertadas pelas Instituições de Ensino Superior e em contrapartida a não existência de algumas áreas do conhecimento a serem ainda inseridas.
dc.identifier.citationSILVA, Christiano de Oliveira e. Desafios da gestão de mudanças na universidade estadual de Goiás. Goiânia (GO), 2018. 83 fls Dissertação (Mestrado Profissional em Administração ) Centro Universitario Alves Faria UNIALFA , Goiânia, 2018
dc.identifier.urihttps://repositorio.unialfa.com.br/handle/123456789/210
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Universitário Alves Faria
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCentro Universitário Alves Faria
dc.publisher.initialsUNIALFA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administração
dc.subjectGestão de mudanças
dc.subjectRedesenho institucional
dc.subjectMudança organizacional
dc.titleDesafios da gestão de mudanças na universidade estadual de Goiás

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
CHRISTIANO DE OLIVEIRA E SILVA.pdf
Tamanho:
1.31 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração