Avaliação de treinamento : análise do suporte à transferência de competências em uma autarquia federal

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorCamillis, Patrícia Kinast de
dc.creatorSouza, Tânia Silva de
dc.date.accessioned2024-03-11T18:04:01Z
dc.date.available2024-03-11T18:04:01Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractThis research aimed to analyze aspects related to the support for the transfer of skills acquired in more relevant training to ensure the impact of training on the work of public servants of a Federal Autarchy. The research had an inductive, interpretative and descriptive character. A basic descriptive qualitative methodology was used due to its purpose, the techniques used and what it provides. The research participants are public servants of the central-west regional unit of a Federal Autarchy, who have more than eight years of public service and who underwent some training between the years 2018 and 2022. Ten interviews were carried out with a semi-structured script, seeking thus a greater degree of deepening on the real meanings of the phenomenon – support to the transfer of competences. After analyzing the data, using the content analysis technique, it was possible to identify and describe the aspects that facilitate (support from management, support from colleagues, performance and motivation, time, material resources and available information) and those that restrict (lack of support from management, lack of support from colleagues, resistance to change, number of employees and institutional bureaucracy) support for the transfer of skills. The main contributions of this study consisted of identifying aspects that are related to supporting the transfer of skills acquired in training and relationships with the impact of training at work within a public institution. This study is expected to contribute to the literature in the area of people management, as well as with other public institutions, in their planning activities and structuring of Training, Development and Education (TD&E) actions.
dc.description.resumoEsta pesquisa teve como objetivo analisar os aspectos relacionados ao suporte à transferência das competências adquiridas em treinamentos mais relevantes para assegurar o impacto do treinamento no trabalho dos servidores públicos de uma Autarquia Federal. A pesquisa teve caráter indutivo, interpretativo e descritivo. Utilizou-se uma metodologia qualitativa descritiva básica devido a sua finalidade, as técnicas utilizadas e ao que a mesma proporciona. Os participantes da pesquisa são servidores públicos da unidade regional centro-oeste de uma Autarquia Federal, que possuem mais de oito anos de serviço público e que realizaram algum treinamento entre os anos de 2018 e 2022. Foram realizadas dez entrevistas com roteiro semi estruturado, buscando assim um maior grau de aprofundamento sobre os significados reais do fenômeno – suporte à transferência de competências. Após a análise dos dados, através da técnica de análise de conteúdo, foi possível identificar e descrever os aspectos que facilitam (apoio da chefia, apoio dos colegas, desempenho e motivação, tempo, recursos materiais e informações disponíveis) e os que restringem (falta de apoio da chefia, falta de apoio dos colegas, resistência à mudança, quantitativo de servidores e burocracia institucional) o suporte à transferência de competências. As principais contribuições deste estudo consistiram na identificação de aspectos que estão relacionados ao suporte à transferência das competências adquiridas nos treinamentos e as relações com impacto do treinamento no trabalho no âmbito de uma instituição pública. Espera-se com este estudo contribuir para a literatura na área de gestão de pessoas, bem como com outras instituições públicas, em suas atividades de planejamento e estruturação das ações de Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E).
dc.identifier.citationSOUZA, Tânia Silva de. Avaliação de treinamento: análise do suporte à transferência de competências em uma autarquia federal. Goiânia (GO), 2023. 73 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Administração) - Centro Universitário Alves Faria, 2023.
dc.identifier.urihttps://repositorio.unialfa.com.br/handle/123456789/61
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Universitário Alves Faria
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentCentro Universitário Alves Faria
dc.publisher.initialsUNIALFA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administração
dc.subjectAutarquia federal
dc.subjectImpacto do treinamento no trabalho
dc.subjectSuporte à transferência
dc.subjectAvaliação de treinamento
dc.titleAvaliação de treinamento : análise do suporte à transferência de competências em uma autarquia federal

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TÂNIA SILVA DE SOUZA.pdf
Tamanho:
902.83 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Administração