O papel da educação financeira no desenvolvimento regional : pesquisa-ação em uma escola pública na cidade de Goiânia-GO.
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Data
2025
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Editor
Centro Universitário Alves Faria
Resumo
Esta dissertação investigou o papel da educação financeira como ferramenta de desenvolvimento regional, com foco no contexto de escolas públicas periféricas. O estudo analisou a implementação do projeto Cidade Inteligente na Mente em uma escola de Goiânia, simulando ecossistemas urbanos para integrar conceitos financeiros, tributários e de cidadania. O objetivo geral foi investigar como a educação financeira pode contribuir para o desenvolvimento regional. Os objetivos específicos foram: identificar os conceitos de educação financeira e cidades inteligentes; compreender a relação entre educação, cidadania fiscal e desenvolvimento regional; analisar o impacto do projeto na formação de competências financeiras, cívicas e digitais dos alunos; e verificar a eficácia das metodologias ativas aplicadas no projeto. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação, com ciclos iterativos de diagnóstico, intervenção (oficinas baseadas em simulação urbana), observação e reflexão, envolvendo estudantes do Ensino Fundamental. Os resultados evidenciaram avanços na compreensão de conceitos financeiros e tributários, formação de consciência cívica, engajamento familiar e ressignificação da Matemática como ferramenta prática, além da superação de barreiras cognitivas e promoção de inclusão financeira crítica. Conclui-se que a articulação entre educação financeira contextualizada, metodologias ativas e políticas públicas é fundamental para reduzir desigualdades e fomentar cidades inteligentes socialmente justas.
Descrição
Palavras-chave
Educação financeira, Desenvolvimento Regional, Escolas públicas periféricas
Citação
RIBEIRO, Sônia Alexandre. O papel da educação financeira no desenvolvimento regional: pesquisa-ação em uma escola pública na cidade de Goiânia-GO. Goiânia (GO), 2025.