Pandemia da covid-19: análise, desafio e enfrentamento em escola na rede privada de Goiânia-GO: o caso do Colégio Professora Yolanda
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Data
2023
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Centro Universitário Alves Faria
Resumo
O ano de 2020 foi marcado por uma pandemia de proporções históricas, para a qual nenhum setor da sociedade estava preparado. Tão logo os primeiros casos de Covid-19 foram confirmados, as aulas foram suspensas, bem como atividades presenciais em instituições diversas no Brasil e no mundo. A organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), no dia 18 de março de 2020, confirmou que 85 países fecharam totalmente as atividades presenciais para amenizar o contato com o novo coronavírus, atingindo 776,7 milhões de jovens e crianças estudantes, sendo assim, foi optado pelo ensino completamente remoto, decisão tomada após discussão ocorrida em evento que reuniu virtualmente governos de 73 países (UNESCO, 2020). Nesta conjuntura, o presente trabalho foi uma reflexão sobre o impacto que a crise da Covid-19 tem nos diversos setores, especialmente, na Educação. Para conseguir enfrentar as mudanças exigidas pelo isolamento, dentre outras formas de lidar com a conjuntura pandêmica, uma das soluções mais debatidas é a utilização de Tecnologias Digitais de Informação e comunicação - TDIC's, pois o Ministério da Educação (MEC) por meio da Portaria nº 544, de 16 de junho de 2020, dispôs sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo coronavírus. Diante da situação de emergência gerada e seus reflexos na educação formal houve transformações de diversas ordens técnicas, na forma de ministrar aulas, de acessar os meios digitais, dentre outros aspectos, e estas alterações expuseram uma série de mazelas sociais e econômicas tanto por parte dos discentes, quanto dos docentes e das estruturas das escolas, bem como, da educação como um todo As transformações aprofundaram e expuseram os problemas sociais, econômicos, dentre outros que já existiam. Assim, analisar os desafios e formas de enfrentamento pelos diferentes grupos da comunidade escolar da educação básica na conjuntura de pandemia no Colégio Professora Yolanda, localizado em Goiânia-GO se coloca como objetivo geral deste trabalho. Os objetivos específicos são: discorrer sobre os desafios da conjuntura pandêmica para a Educação Básica; analisar a estrutura escolar; analisar os desafios e formas de enfrentamento pelos diferentes grupos da comunidade escolar da educação básica na conjuntura de pandemia; fornecer subsídios para debate de políticas públicas e enfrentamento dos desafios pelos diferentes grupos que frequentam a escola. O trabalho se apresenta como pesquisa qualitativa, com estudo de caso, com debate teórico conceitual, levantamento bibliográfico, e aplicação de questionários com discentes, docentes e gestores.
Descrição
Palavras-chave
Pandemia da Covid-19, Aulas suspensas Aulas remotas, Sobrevivência das escolas privadas de Goiânia
Citação
COSTA, Rosimeire Maria Fortuna. Pandemia da Covid-19: Análise, Desafio e Enfrentamento em Escola na Rede Privada de Goiânia- GO: O Caso do Colégio Professora Yolanda. Goiânia (GO), 2022. 128 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) - Centro Universitário Alves Faria, 2022