Educação, perspectiva histórica e desenvolvimento regional por meio do Agrocolégio estadual Maguito Vilela em Goiânia/GO

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dc.contributor.advisorPurificação, Marcelo Máximo
dc.creatorSouza, Geralda Alves de
dc.date.accessioned2026-08-19T11:40:48Z
dc.date.available2026-08-19T11:40:48Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractThis dissertation, developed within the scope of the Professional Master's Program in Regional Development, in the research line Education and Regional Development, at the Alves Faria University Center, is an analysis of the educational context as a human tool. Its objective is to analyze and understand the importance of a school for a neighborhood and the local community, as well as whether the school involved in this study, the Maguito Vilela State Agrocollege, contributed to regional development. This analysis considers public policies and historical perspectives linked to this educational institution, taking into account the values associated with the person being honored, their relevant historical significance, and consolidating the basis for cultural recognition and identification through the school context. The research covers a brief period from 2020 to 2024. The theoretical framework used included: various official documents; national/state and specific legislation on the topics addressed; books; articles; and dissertations from the CAPES thesis database. and authors such as: Moacir Gadotti (2005), Celina Souza (2006), Ladislau Dowbor (2006), Dermeval Saviani (2007), Antônio Carlos Gil (2002), and Marina de Andrade Marconi and Eva Maria Lakatos (2017). The work is divided into 4 systematically and intertwined chapters, with the aim of providing an understanding of the topics covered and subsequent ones. Methodologically, it is a documentary and exploratory research of information and data, based on an orienting, qualitative, and descriptive approach. It was carried out through readings, analyses, consultation, or research. It concludes that education is a process of recovering memories, based on a historical perspective, which possibly favors regional, economic, social, and other development aspects that help in overcoming present and future challenges involving human beings.
dc.description.resumoDissertação desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional, na linha de pesquisa Educação e Desenvolvimento Regional, do Centro Universitário Alves Faria. É uma análise sobre o contexto educacional como ferramenta humana. Com o objetivo de analisar e entender a importância de uma escola para um bairro e a comunidade local, bem como, se a escola envolvida neste estudo, o Agrocolégio Estadual Maguito Vilela ajudou no desenvolvimento regional, a partir das políticas públicas, perspectivas históricas vinculadas a essa instituição de ensino, levando em conta, valores agregados à pessoa homenageada, seus significados históricos relevantes, consolidando bases para homenagem e identificação cultural, por meio do contexto escolar. A pesquisa parte de um breve recorte temporal de 2020 a 2024. O referencial teórico utilizado foi: documentos oficiais diversos; legislação nacional/estadual e específica sobre os temas abordados; livros; artigos; dissertações, do banco de teses da CAPES; e autores como: Moacir Gadotti (2005), Celina Souza (2006), Ladislau Dowbor (2006), Dermeval Saviani (2007), Antônio Carlos Gil (2002) e Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos (2017). O trabalho está dividido em 4 capítulos sistematizados de forma sistemática e entrelaçada, com a finalidade de dar entendimento aos assuntos abordados e subsequentes. Metodologicamente, é uma pesquisa documental e exploratória das informações e dados, com base orientativa, qualitativa e descritiva. Foi realizada a partir de leituras, análises, consulta ou pesquisa. Conclui-se, que a educação é um processo de resgate de memórias, baseado numa perspectiva histórica, que possivelmente, favorece o desenvolvimento regional, econômico, social e demais aspectos, que ajudam na superação dos desafios presentes e futuros, que envolve seres humanos
dc.identifier.citationSOUZA, Geralda Alves de. Educação, perspectiva histórica e desenvolvimento regional por meio do Agrocolégio estadual Maguito Vilela em Goiânia/GO. Goiânia (GO), 2025. 105 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) - Centro Universitário Alves Faria, 2025.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unialfa.com.br/handle/123456789/816
dc.language.isopt
dc.publisherCentro Universitário Alves Faria
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.initialsUNIALFA
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
dc.subjectAgrocolégio Estadual Maguito Vilela
dc.subjectEducação - Ensino
dc.subjectConcepções de educação
dc.subjectPolíticas públicas
dc.titleEducação, perspectiva histórica e desenvolvimento regional por meio do Agrocolégio estadual Maguito Vilela em Goiânia/GO

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